Gokstad skole er en to-parallell barneskole med 329 elever ved oppstart høsten 2011. Antall elever som benytter skolens SFO-ordning, er for tiden 129 barn.
Skolen ble innviet den 31. mars 1966. Etter dette er skolen utbygget flere ganger.
Skolens visjon
Skolens administrasjon består av rektor og, nytt av året, to avdelingsledere. Skolen er organisert i to avdelinger; 1.- 3. trinn og 4.-7.trinn.
Den nye organiseringsmodellen med avdelingsledere er innført i den hensikt å øke læringsutbyttet til hvert enkelt barn ved at ledelsen ved skolen skal settes i stand til å foreta en tettere oppfølging av utviklingsarbeidene og læringsarbeidet.
Personalgruppen ved skolen utgjør 27 lærere inkl.rektor og avdelingsledere. Vi har sekretær i nær full stilling, 14 assistenter og fagarbeidere tilsatt i skolen og på SFO, vaktmester og 4 renholdere. Vaktmester og renholdere er administrativt tilknyttet teknisk avdeling i Sandefjord kommune.
Gokstad skole ligger sentralt i gammelt vikingland, bare noen få steinkast fra Gokstadhaugen.
Utviklingsarbeider
I forskrift som ble iverksatt høsten 2009, er elevenes rett til læring tydeliggjort. Gjennom de siste åra er som kjent fokus rettet mot elevens læringsutbytte. Sterkt fokus rettes mot grunnleggende ferdigheter i lesing, skriving, regning og engelsk. Lesing og leseforståelse er et redskap for å lære.
Videre er elevenes rett til individuell vurdering styrket. Den individuelle vurderinga er verdiløs uten læring som mål, og vurderinga må angi ”framovermeldinger”. Elevene og de foresatte må vite hvilke opplæringsmål elevene har nådd, og elevene må få veiledning i hva som må til for å nå nye opplæringsmål.
Av dette følger at vi har omfattende utviklingsarbeider som retter seg mot individvurdering og målstyringsarbeid.
Sandefjord kommune, og dermed også vi, arbeider kontinuerlig for å øke elevenes læringsutbytte.
Ett virkemiddel er SOL (systematisk observasjon av lesing). SOL ivaretar kartlegging av elevenes leseutvikling og angir metoder for å bedre denne.
For våre minoritetsspråklige elever organiserer vi den forsterkede språkopplæringa ved at morsmålslærere, vår norsklærer og elever fra flere språkgrupper arbeider sammen. Hovedtyngden i arbeidet rettes mot å øke elevenes forståelse av det ordinære skolearbeid, særlig knyttet til forståelse av begrep.
Gokstad skole fortsetter arbeidet med atferdsprogrammet PALS; Positiv atferd, støttende læringsmiljø og samhandling i skolen. Programmet retter seg spesielt mot utvikling av sosial kompetanse hos elevene og utvikling av voksenrollen. Vi arbeider med å framstå som enda mer tydelige voksne som forsterker og gir positiv respons når elever gjør som forventet. Forventet atferd skal anerkjennes, dette gjelder såvel faglig som sosialt.
Sandefjord kommune har utarbeidet lokal læreplan for IKT-opplæring. Vi har installert prosjektorer og ”smart-board” i de fleste klasserom. Tilgangen til elev-PC’er er betydelig styrket ved at vi har oppgradert våre datarom. I tillegg har vi kjøpt inn to PC-traller med 15 elevPC’er på hver tralle.
Skolen har et nært samarbeid med FAU og Gokstad nærmiljøutvalg. FAU har i løpet av året en rekke arrangementer som i stor grad er med på å gjøre hjem/skole samarbeidet til et positivt element i skolens liv.
Alle skolene i Sandefjord benytter en digital læringsplattform som heter Microsoft Learning Gateway (MLG). Plattformen knytter sammen personale, elever og foresatte elektronisk. Personalet, elevene og foresatte har egne brukertilganger til portalen hvor informasjon om fag, ukeplaner og ulike aktiviteter distribueres.
Linken for tilgang: https://mlg.sandefjordskolen.no
Utvalgsledere
FAU: Camilla Jahren-Andersen
SMU: Camilla Jahren-Andersen