Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) er etter loven kommunens sentrale sakkyndige organ. PPT er organisert slik at den er tilgjengelig for de grupper av barn, ungdom og voksne som har rettigheter etter opplæringsloven.

• PP-tjenesten i Sandefjord består av fagpersoner med høy kompetanse innen spesialpedagogikk, psykologi, sosialfag og pedagogikk.
• Alle ansatte i pedagogisk-psykologisk tjeneste har taushetsplikt.
• Virksomheten har fokus på tverretatlig og tverrfaglig samarbeid for å øke kvaliteten på tilbudet for barn med særlige behov.
• Forebyggende arbeid og tidlig oppdaging blir vektlagt.

For skolene

Tjenesten hjelper skolene i arbeidet med kompetanseutvikling og organisasjons-utvikling slik at opplæringen blir lagt best mulig til rette for barn med særlige behov, men også i arbeidet med tilpasset opplæring.

Skjema og vedlegg for skolene 

For barnehagene

PPT skal sørge for sakkyndig vurdering av elevers opplæringsbehov og eventuell anbefaling av spesialundervisning/spesialpedagogisk hjelp i barnehage, slik at alle barn sikres et likeverdig opplæringstilbud. Den sakkyndige vurderingen er rådgivende for skolen/barnehagen, og skal ligge til grunn for enkeltvedtak om spesialundervisning/spesialpedagogisk hjelp.

Skjema og vedlegg for barnehagene

For foreldrene

PP-tjenesten skal være en rådgivende instans overfor foreldre som har barn med særlige behov. 

Henvisning

PP-tjenesten er hjemlet i opplæringsloven, og er i utgangspunktet en skoletilknyttet tjeneste. Det er primært barnehage og skole som henviser til oss etter samtykke fra foresatte. Foresatte kan kontakte oss direkte, enten for henvisning eller konsultasjon.

Veiledning

Fagpersonene i PP-tjenesten gir ikke direkte undervisning eller behandling. Vi kartlegger og utreder, gir veiledning og konsultasjon til foresatte og pedagoger. Dette skjer både i våre lokaler og ute i barnehager og skoler.

Konsultasjon

PPT gir tilbud om konsultasjon for foreldre og samarbeidende instanser. Konsultasjon kan bestilles på relativt kort varsel, og er i utgangspunktet anonym.