Tenk Sammen - om satsingen

Individnivået beskriver samhandlingen rundt enkeltfamilier som trenger hjelp gjennom en handlingsveileder med tilhørende verktøy i Sammenfjordkassa.

Tjenestenivået beskriver organisering og samhandling mellom tjenestene, uavhengig av enkeltfamilier som trenger hjelp (f.eks. møteplasser, kretssamlinger og samhandlingsavtaler).  I Tenk Sammen har vi fire strukturer på dette nivået:

• Inndeling av oppvekstfeltet i kretser som kobler helsestasjoner/familiesentre sammen med barnehager, barneskoler og ungdomsskoler basert på geografisk nærhet.
• Inndeling av kommunalområdet i universelle arenaer og oppfølgende tjenester. De universelle arenaene er tjenester som treffer alle barn og unge i Sandefjord, og består av helsestasjon, barnehager og grunnskolen. De oppfølgende tjenestene følger opp noen barn i kortere eller lengre perioder i barndommen, for eksempel barnevernstjenesten, psykisk helse, fysio- og ergoterapi og PP-tjenesten.
• Kontaktpersoner: De oppfølgende tjenestene har oppnevnte kontaktpersoner for helsestasjoner, barnehager og skoler i den enkelte krets. Kontaktpersoner er tilgjengelig for drøfting og samkonsultasjon. En oversikt over kontaktpersoner ligger på Innsiden for kommunens ansatte (krever innlogging) og i en Teamsgruppe for private barnehager.
• Kretssamlinger: Opp til to ganger i året arrangerer Tenk Sammen kretssamlinger for ledere, kontaktpersoner og nøkkelpersoner i utviklingsarbeidet.
•  Veiviser oppvekst: Veiviseren er en nettbasert ressurs som gir en oversikt over hjelpetilbud som Sandefjord kommune og andre lokale aktører har for gravide, familier, barn og unge.
• Kompetanserammeverket skisserer en kompetansestandard for alle ansatte i kommunalområdet (inkludert barnehager, skoler, barnevern og helsetjenester) som blant annet skal styrke arbeidet med tidligere innsats, bedre samhandling, inkluderende felleskap og trygge relasjoner.  Ved å definere kompetansebeskrivelser som gjelder på tvers av tjenestene,  legges det blant annet til rette for felles verdier og møteplasser.

Samhandling på kommunenivået skal sikre at planarbeid, prosjekter, ledelse og koordinering styrker helhet og sammenheng i tjenestetilbudet. Et eksempel på strukturer her er den årlige undersøkelsen, Pulsmåleren, som alle ansatte i det kommunale oppvekstfeltet deltar i og som måler samhandling, kompetanse og måloppnåelse av ulike satsingsområder.

I juni 2021 svarte over 800 foreldre og gravide i Sandefjord kommune på en undersøkelse i forbindelse med prosjektet Tenk Sammen. Svarene tyder på at folk er godt fornøyde med tjenestetilbudet til barn og unge, men at samhandlingen mellom tjenestene kan bli bedre og at vi kan bli betydelig bedre på å involvere barn, unge og familie. I tillegg fikk vi mange gode råd og innspill i fritekst som belyser områder for videre utvikling i tjenestene våre. Ta en titt på rapporten her.:

Rapport Tenk Sammen undersøkelsen (PDF, 657 kB)

Barnevernsreformen - en oppvekstreform

Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis

Stortingsmelding 6: Tett på – tidlig innsats og inkluderende fellesskap i barnehage, skole og SFO

Veileder fra Helsedirektoratet: Samarbeid om tjenester til barn, unge og deres familier

Nasjonal faglig retningslinje: Tidlig oppdagelse av utsatte barn og unge

Fattigdom - veileder om arbeid for barn som lever i fattige familier