Kompetanse for NOEN

Her skisseres kompetanse som er relevante for NOEN i KBUs kompetanserammeverk. Den gjelder hovedsaklig … Kompetansene tar utgangspunkt i handlingsveilederen og kompetanserammeverket for ALLE.

System

2.3.1 Systemkunnskap

Tilstrekkelig kjennskap til tjenester i oppvekstfeltet til å kunne gi veiledning på hvilke tjenester som bør involveres.
Forståelse av de ulike møtestrukturene
Evne til å vurdere hensiktsmessis informasjons- og samhandlingsflyt

For oppfølgende tjenester:

Grunnleggende kjennskap til barnehage og skole som viktige aktører i barn/unges hverdag og oppvekst.
Kunne vurdere når det er hensiktsmessig å koble på barnehage/skole i saker der samhandling ikke allerede er etablert.

2.3.2 Bistå universell arena på nivå 0 (undring)

2.3.3 Tverrprofesjonell samhandling (se ALLE)

2.3.4 Medvirkning (se ALLE)

2.3.5 Møteledelse

Kunne ivareta barn/unge/foresatte før, under og etter møte, i henhold til anbefalinger fra foreldre i Sandefjord (se egen plakat)
Kunne innkalle, sette agenda, gjennomføre, sette felles mål, fordele oppgaver og konkludere møter
Kjenne til lokalt utviklede ressurser for samhandling i laget rundt barnet (se under)
Dokumentasjon

2.3.6 Dokumentasjon

2.3.7 Kommunens utfordringsbilde og satsingsområder

Nøkkelbegreper (?)